Sommaire du numéro 113-114

 Edito

• Big Brother le retour Jacques Vétois
• A propos de l’affaire Snowden Bernard Prince

 Dossier Enseignement, informatique, TIC et société J.P. Archambault, J. Vétois

• 1ère partie : L’informatique comme science à l’Ecole
  • Enseigner les sciences au XXIème siècle G. Dowek
  • La diversité de l’informatique à l’école Jean-Pierre Archambault
  • Enjeux de l’enseignement de l’informatique Maurice Nivat, Michel Volle
  • L’informatique dans l’enseignement général. Plus de 40 années de présence active de l’EPI Jacques Baudé
  • Une expérience scientifique et didactique : enseigner l’informatique aux biologistes Laurent Bloch

• 2ème partie : l’informatique dans la réalité sociale de l’Ecole … et ailleurs
  • INEDUC : Focales sur les inégalités scolaires, de loisirs et de pratiques numériques chez les adolescents Pascal Plantard, Mickaël Le Mentec
  • Un bilan de l’enseignement Informatique et Société en IUT Emmanuelle Barbot
  • Les TIC dans l’enseignement à Chypre : du scepticisme à l’intégration Fryni Kakoyianni Doa

 Dossier l’industrie informatique dans la société de l’information Cédric Gossart, Nicolas Jullien, Jean-Benoît Zimmermann

• Videolan : un cas d’école dans l’industrie informatique Clément Bert-Erboul
• Standards ouverts et implémentations FLOSS (Free Libre Open Source Software) : vers un nouveau modèle synergique de standardisation promu par l’industrie du logiciel Laurent Adatto
• Evolution des stratégies et modèles d’affaires des éditeurs Open Source face au Cloud computing Robert Viseur
• Quels acteurs façonneront nos villes ? Les anciens façonneurs des villes sont-ils remis en cause par le nouveau monde informatique Pascale Bailly, Christian Warocquier

 Bloc-notes